台下的学生们大多都是别人眼中的学霸，他们中的很多人从小到大除了学习还是学习，很少有时间做自己想做的事情，更别提要去实现自己的梦想了。
还有很多学生连大学的专业都不是自己喜欢的，而是家长认为最有前途的，好找工作的，未来能挣钱的。但此时的他们还只是一个十八九岁的年轻人，内心对梦想的冲动还依然强烈，难道自己的一生就要去做不喜欢的事情？那自己的梦想怎么办？
本来以为专业确定大学录取了，很多事情已无法挽回，但你今天看来，九州大学跟其他学校很不一样，特别是这个让人意外的年轻校长，也许自己还有一个实现梦想的机会。
他们对未来有了非常强烈的憧憬。
…
别开生面的校长致辞，激情澎湃的大一新生，让台下的刘云逸、代承德、还有其他五江市的各级领导都对苏泽刮目相看。
年轻人就是好啊！有冲动，有干劲儿，不顾一切。
不过转头一想也挺好的。如果一个十八九岁的年轻人跟他们这些老头子一样，照着稿子念一通，说着老气横秋的话，那多没意思。
每个人也都曾年轻过，在这个情绪感染下，也能体会到苏泽和学生们的想法。
自己年轻的时候不也跟他们一样？
…
学生们的情绪过了许久才渐渐平静下来。
刘云逸走上台讲到：“现在进行典礼的下一项，有请华国科学院五江分院的代诚德院长讲话！”
代诚德缓缓走上台，他已经许久没有面对过这么多年轻人了，刚才被他们的情绪感染，此时内心还有一些久违的冲动。
“各位领导和同学们，大家好！我是华国科学院五江分院的代诚德。
今天能站在这个台上真的特别高兴，看到了同学们的激情活力，我不得不感叹一句：年轻真好！
我们也都曾年轻过，那时候意气风发，挥斥方遒，一心想着要用自己的知识为国家建设做出贡献。
但那时我们没有这么好的学习条件，没有这么多先进的教材，没有那些科学仪器，更没有这样一位有能力有干劲还这么年轻的校长！
我觉得你们能进入九州大学是非常幸运的，九州大学在我们看来也非常的了不起的，它有着别人难以比拟的尖端技术，有着首屈一指的教学条件，有着出类拔萃的教学团队。
在这里，你们的起点将会非常非常的高。
而我们华国科学院也将与九州大学一起，共同为你们创造更加好的学习条件，提供更多的学习支持。
希望大家刻苦钻研，勤学苦练，早日为国家作出自己的贡献。
我们华国科学院也需要更多的人才，希望能有更多的优秀年轻科学家加入。你们就将是未来的科学家，未来的研究员，未来的院士！
我在科学院等着你们。”
代诚德讲完后，台下响起了非常热烈的掌声。
他们当中有很多的人从小的梦想就是成为一名科学家，而华国科学院就是他们心中的最高殿堂。
现在科学院就在旁边，授课老师也有科学院的院士们，还有科学院院长都对九州大学这么认可，他们感觉离梦想一下子前进了好大的一步。
代诚德讲完之后并没有走下去，而是继续说道：
“我今天来除了参加九州大学的开学典礼以外，还有另外一项重要的事情，就是代表华国科学院五江分院，向九州大学校长苏泽先生发出聘请，特聘苏泽先生为我们华国科学院五江分院的名誉研究员。”
“啊？”
“什么情况？”
“他不是校长吗？怎么跑去做研究员了？”
台下的学生们都瞠目结舌，瞪大了眼睛，不敢相信自己的耳朵。
特别是那些立志要做科学家的学生，他们的内心仿佛被闪电击中，无法相信刚才听到的话。
这是校长不是跟我们才同龄人吗？刚才说了也是大一的新生，怎么这就成为研究员了？
他们实在想不明白，苏泽到底是人还是妖怪，同样年龄的人，为什么差距这么大呢？
这个事情苏泽也是昨天才知道，但并没有对外声张，所以代诚德话音刚落，不仅是学生们震惊，连很多老师和教授们都惊讶极了。
这可是华国科学院聘请的名誉研究员，这份量跟其它大学的正式教授也差不多了。
但他才多大呀！这十几岁的年轻人已经达到了他们努力半生才到的高度。
代诚德在台上微笑着看着大家的表情，他非常理解，这确实匪夷所思。
接着他解释起来：“我知道大家对这个决定特别疑惑，下面由我来说明一下。”
“苏泽先生不仅是你们九州大学的校长，而且还是一位科研工作者，已经有了非常重要的研究成果。
就在不久前，他带领科研团队成功研发出稀有金属循环利用技术，为国家节约了非常多的宝贵资源。而且还为国家探测出了一个特大型稀有金属矿产，使华国在许多领域不再受到国外的霸权压制，为国家的发展作出了卓着的贡献。
另外他还有的科研成果就不一一透露，我想说的是，苏泽先生在科研领域的成就，完全能担任科学院的名誉研究员，这是我们科学院对他所做出贡献的一种感谢。”
“原来是这样，没想到校长居然这么厉害！”
“从今天起，他就是我的偶像了。”
“这就是标准的别人家的孩子吧！”
“之前我还担心校长不懂科研，没想到他自己竟然就是大佬！”
……
很多人以为苏泽是有什么了不得的背景，不然这个年纪怎么可能当大学校长？
现在看来，他凭的是自己的实力。
校长不愧是校长，跟别人就是不一样。
台下的院士都对此毫不意外，凭苏泽的实力，当个正式研究员也没问题，甚至在很多领域连他们也比不上。
不然我们这100多人愿意跑到九州大学来，当真就只是为了教书育人吗？