前世对学生识字量只要求三千字左右，并非标准低——掌握三百核心字和两千重要字，再补充些生僻字，日常读写便绰绰有余。
再多认字？除非专攻文字考据，否则纯属多余，徒增笑耳。
“先生！”齐王朱榑突然抬头，语气里混着不甘，“难道从没人发现，认两千三百字就够用了吗？！”
这股怨气倒非冲着燕长倾，而是冲着某个今夜注定被砸门的倒霉先生。
“未必没人发现。”燕长倾淡淡道，“千百年来，总有人看破，只是不说罢了。”
“识字之难，识字之多，本就是求学之障，亦是跻身读书人之槛，更是踏入统治阶层之门。”
燕长倾神色平静地说道。
朱元璋、太子朱标、朱樉、朱棡、朱棣等一众皇子沉默不语，皆明白燕长倾话中深意。
为何不直言“只需掌握两千三百字，便可读懂天下文章”？
答案简单——不过是为了抬高求学之槛。
抬高求学之槛，便是抬高读书人之槛，进而抬高统治阶层之槛，最终垄断百姓向上之路！
此前，朱元璋与朱标、朱樉、朱棡、朱棣等人对士大夫抬高门槛、垄断晋升之事感触不深。
可如今，他们真切体会到，士大夫为阻百姓晋升，竟将教育门槛拔高至此！
【混账！明明识得三百核心字，便算初步开蒙！】
【只需掌握两千三百核心字，便算彻底开蒙！】
【可那群士大夫，竟将开蒙标准抬至上万字，难度暴涨数十倍！】
【当真可恨！】
【该杀！】
朱元璋眸光微冷，杀意隐现。
【哼，你们想将门槛抬至九天，咱偏要将其踩入尘土！】
转念间，朱元璋推行全民识字的决心愈发坚定。
讲台上，燕长倾看向朱标，浅笑道：
“若最初只需百姓识得三百核心字，令其大体‘读书识字’，还算难事否？”
朱标摇头。若仅需记认三百字，百姓纵使硬背，多数亦能掌握。
朱元璋、朱标、朱樉、朱棡、朱棣等人望向黑板上【三百】二字，心中再度浮现同一念头——
【千古一帝之名，大明教化之盛，全民科举之局，已定三分之二！】
……
解决了百姓识字量的问题后，接下来关键在于如何让他们主动学习。
燕长倾话音刚落，朱元璋与太子朱标、朱樉、朱棡、朱棣等皇子纷纷投来热切的目光，等待他提出解决之策。
调动百姓学习积极性同样是个难题。
并非打着为百姓好的名义，他们就会乖乖听从安排去学习。
对多数百姓而言，基础的扫盲教育短期内几乎看不到实际收益。
即便放眼长远，甚至终其一生，这种仅掌握三百个核心汉字的启蒙水平，最多只能自娱自乐。
这样的识字程度，想靠它谋取利益——比如担任书吏或代人写信挣钱——是远远不够的。
对百姓来说，最大的好处或许是提高下一代的教育起点，让孩子能更快掌握这三百字，进而学习更多汉字。
但这样的收益太过隐晦和遥远。
底层百姓为三餐温饱已耗尽全部心力，哪有余力展望未来？
若连眼前生计都难保障，恐怕未等看到长远好处，便已饿毙途中。
因此即便朱元璋推行免费扫盲教育，百姓也未必愿意接受。
对多数人而言，与其花时间学习看似无用的文字，不如多种两亩地或多织几尺布补贴家用。
说百姓目光短浅也好，恨铁不成钢也罢——
这就是底层最真实的生活状态。
正如燕长倾前世那些疲于奔命的打工人。
他们难道不明白，利用业余时间培养兴趣或学习新知识对自身大有裨益吗？！
他们当然清楚！！！
可当996、007的高强度工作耗尽所有精力后——
别说发展爱好或进修提升，
就连最基本的睡眠休息都成了奢侈！！！
当下生活尚且难以维系，
空谈未来规划无异于痴人说梦。
所有美好蓝图，
都必须从脚踏实地开始。
唯有站稳当下，
才能真正展望未来！！！
讲台上，燕长倾目光掠过台下翘首以盼的朱元璋，以及朱标、朱樉、朱棡、朱棣等皇子，从容道：
农学院学子第四学年下半期，可返乡试种土豆。
秋收时邀各乡镇村民观摩参与收获——
待收成完毕宣布：来年收获季，
凡识读三百基础汉字者，
每人奖赏一颗土豆种！
若能掌握三百基础字及两千重要字，
则赐十颗良种，诸位以为如何？！
嘶——
殿内响起整齐的抽气声。朱元璋与朱标等皇子俱是瞳孔震动，朱棣更是攥紧了拳头。
【妙极！简直神来之笔！！！】
朱元璋激动得猛拍朱标后背，太子殿下无奈摇头，却同样难掩震撼。
【本要无偿发放的土豆种，】
【竟成了扫盲教育的催化剂！】
【这般环环相扣的谋划，】
【究竟是早有布局，】
【还是即兴应对？】
朱标凝视着气定神闲的燕长倾，深知从此民间识字教化，再非镜花水月。
【将土豆的推广与孩童识字数量挂钩，这般绝妙的主意，恐怕也只有燕先生才能想得出来吧！！！】
秦王朱樉心中对燕长倾的钦佩之情油然而生，忍不住暗自赞叹。
他彻底服气了，从心底到神情，无一处不流露出对燕长倾的敬服。
【这手法怎么似曾相识？！！】
【等等，我记起来了！之前燕先生提议提高大明官员俸禄时，也曾用过类似的手段！！！】
【同样是将原本无偿增加的俸禄，改为绩效奖励，以此激励官员勤勉政务！！！】
【在驭人之术上，我真该好好向燕先生讨教一番！！！】
晋王朱棡望向燕长倾的眼神中充满了炽热的求知欲。
他发觉燕长倾不仅精通《屠龙技》，在驭人之道上更是登峰造极，远非自己所能企及。
燕长倾身上值得他研习的智慧，实在数不胜数！
【燕先生似乎总能把主动让出的利益，巧妙包装成他人奋力争取的成果。】
【不仅让受益者对他感恩戴德，更让他们珍视这份来之不易的收获，同时还能额外达成其他目的。】
【最终不仅没有损失，反而收获更丰——这般利益博弈的妙法，当真令人拍案叫绝！！！】
燕王朱棣目光灼灼地盯着燕长倾，决心要研习这门绝技。
这手段实在太实用了！
先前大明官员行政效率因绩效奖励激增数倍，就是最好的例证！！！
【继官员们被燕先生还乐在其中后，如今百姓们也要步其后尘了！！！】
【不过这种，对官员百姓而言，怕是痛并快乐着的妙事吧！！！】
【说不定即便知晓燕先生的，他们也甘愿多被几回。】
周王朱橚托腮沉思，仿佛已看见百姓们听闻消息时那副又爱又恨的生动神情。
【百姓若能认读、默写三百个基础汉字，赏赐一颗土豆种；若能掌握三百基础字外加两千常用字，则奖赏十颗土豆种。】
【此令一出，大明百姓怕是要争相苦读那三百基础字与两千常用字了吧？！】
楚王朱桢深知，当百姓亲眼见证亩产二十石的土豆收获时，这作物的 力将何等惊人！
莫说玩笑，即便将一块等重的黄金与亩产二十石的土豆并置于百姓面前，十之 必选那土豆无疑！
【待来年二三茬土豆丰收时，只怕多数百姓早已自发完成三百基础字与两千常用字的启蒙了吧？！】
【毕竟两者之间的土豆种赏赐，足足相差十倍！】
齐王朱榑竭力揣想百姓闻讯后的景象，脑海中却尽是百姓废寝忘食、昼夜习字的癫狂画面。
此刻，朱元璋与太子朱标、朱樉、朱棡、朱棣等皇子心中，反复回荡着同一个念头——
【千古明君之誉，大明文教之盛，科举全民之景，此局已定！】
……
讲台上，燕长倾望着神情亢奋的朱元璋与众皇子，嘴角微扬。
寻常而言，调动百姓主动求学之志实非易事，规模愈大则愈艰。
毕竟非若燕长倾前世那般，能获万民倾力相随。
彼时新朝初立，上令既出，百姓必以千倍万倍热忱响应——此等惊世动员之力，古今罕有。
纵是燕长倾与开国之君朱元璋，亦无这般通天之能。
故欲激百姓向学之心，唯有以利相诱。
如同当初用一升米收买天下百姓，使胡惟庸、李善长等人之事定论，令世代唾骂一般。
若要激发百姓主动学习的热情，便需拿出令天下人心动的利益。
一升米显然不足以调动百姓开蒙识字的积极性。
无论是最基础的三百字，还是重要的两千字，对目不识丁的百姓而言皆是艰巨挑战。
若要他们接受并完成这一挑战，至少需以一斗米为激励。
然而大明有六千万百姓，若每人赏一斗米以鼓励识字，国库岁入顷刻便会崩溃。
所幸，他还有土豆！
念及此，燕长倾不禁感慨——
【土豆真是天赐之物！】
此世能收买天下百姓的手段寥寥，粮食恰是其一。
亩产二十石的土豆砸下，足以令大明任何百姓折服。
莫说百姓，纵是朱元璋这位天子，亦难逃其 。
燕长倾能活至今日，且受朱元璋礼遇，赐“见官大一级”之权，
关键非其所持《屠龙技》，而正是这亩产二十石的土豆。
若无土豆傍身，朱元璋对他的便唯有忌惮与杀心了。
燕长倾敛去笑意，转身在黑板上写下【先生】二字，对朱元璋、太子朱标及朱樉、朱棡、朱棣等皇子道：