主播说道：【我们来看看训诂学，是个啥东东？】
【训诂学是研究华夏传统古书中词义的学科，是华夏传统的语文学——小学的一个分支。】
【训诂在译解古代词义的同时，也分析古代书籍中的语法、修辞现象。它从语言的角度研究古代文献，帮助人们阅读古典文献。释读汉文古籍均从词句入手，最终目的是弄懂文本的旨意。】
【训诂学是汉语语言学、语文学的一个部门，是综合性学科，主要根据文字的形体与声音，以解释文字意义的学问。偏重于研究古代的词义，尤其着重于研究汉魏以前古书中的词义、语法、修辞等语文现象，但不等于语义学、词义学。】
【所谓“训诂”，也叫“训故”、“故训”、“古训”、“解故”、“解诂”，用通俗的语言解释词义叫“训”；用当代的话解释古代的语言叫“诂”。“训诂”连用，最早见于西汉时期鲁国人毛亨注释《诗经》的书，书名叫《诗故训传》，“诂”、“训”、“传”是三种注解古文的方法。训诂合用始见于汉朝的典籍。】
【训诂学从先秦就已经开始了，战国末期的《尔雅》被认为是最早的训诂学着作，而训诂学的传统观念形成于唐代的孔颖达。宋代，训诂学得到了很多的革新。元明时期，训诂学出现了衰退。】
【语言学家在《新训诂学》中提出：“必须打破小学为经学附庸的旧观念，然后新训诂学才真正成为语史学的一个部门。”】
【再解释一下小学，和现在的小学不是一个东西。】
【小学是华夏传统语文学的总称，涵盖文字学、音韵学与训诂学，以解读先秦典籍为核心，曾长期作为经学分支存在，研究对象包括汉字形、音、义三要素。汉代统称“文字学”，宋代细分为体制、训诂、音韵三类。该学科涉及汉字演变规律研究，包括汉字形成、发展与构形方式探索。】
【这样说是不是就清楚了？因此要独立。】
【该术语源于周代贵族初级教育机构，教学内容为礼、乐、射、御、书、数“六艺”及德行规范。西汉起渐指文字训诂之学，《汉书·艺文志》所录多为字书与训诂类着述。唐代科举设书学科，考试涵盖《说文》《字林》等内容。】
【这儿说的《字林》，是古代字书，晋代吕忱着。该书是继承《说文解字》编纂的又一部字书。收字12，824个，按《说文解字》540部首排列。原书已佚，大约亡佚于宋元之间。】
【《字林》问世后，经魏晋南北朝至唐而极盛，在唐时几与《说文》齐名，被视为当时语言文字的典范，唐代《字林》与《说文》并重，而且以此考取书学博士，其价值几与《说文》相等。】
朱高炽翻翻跟前的书，没有《字林》。
没有就重新编纂。
有这么多书佚失，要做的事很多。
所以需要更多的人来做。
需要更多财力，好好赚钱吧。
江南的百姓很卖力，努力的织布，要换成白花花的银子。
朝廷已经准备铸造银币。
虽然银币、铜钱都可能出现私铸、劣币驱逐良币等情况。
但铸造银币是必须的，有问题再解决。
只要朝廷有更好的技术，就很难假冒。
想要有更好的技术，就要全面的发展起来。
比如景云阁都有志气把语言学搞起来。
只有这样不断的努力，才能建起那个景云阁。
朱高炽如今就希望大家少说废话，多动手干起来。
做错了可以改。
若自己不做还会影响别人。
***
辽泽边上，朱棣琢磨着，语言学很重要。
因为语言学也是科学。
要有全新的搞法。
他大手摸着好圣孙的脑袋，很有感觉。
朱瞻基抬起头看爷爷，一定好好干。
朱棣满意了，必须干下去。
天幕上……
是天上，皇甫仲和看远处的天像是要下雨，这可不是一个好消息。
不过天暂时被天幕控制了。
天幕好像没有什么大动作，没给老百姓什么实质性的好处。
然而这种看似无形的动作，可能带来的好处，或许是更难得的。
主播继续说道：【我们现在来说一个有趣的东西——0。】
【0，如今非常常见。】
【如果在存款后面再多一个两个0那就更高兴了。】
【但在古代，是没有0的。】
【宋朝数学里没有零，元朝和明朝数学里也没有零。小说家施耐庵生活在元末明初，他写《水浒传》，写到梁山泊好汉人数，通常是“一百八人”或者“一百八员”。】
【没个零听着都不习惯。】
【考古人员在甘肃敦煌千佛洞发现唐朝数学文献《立成算经》，里面记录钱币数字108文，也是写成“百八文”，而不是“一百零八文”。】
【重九老农估计比我们还不习惯，所以随手把0加上去。】
【她教出来的人都会用。】
【不是她教的就不会。】
【为此闹出过不少事儿。】
【重九老农只能说懒得理你，沉默震耳欲聋。】
辽泽边，大家面面相觑。
周忱作为五皇子殿下的嫡长狗，早就接受0了，很好，非常好。
张辅以为是自己数学不好的缘故，既然有就有吧。
朱棣数学也不好，看小五用过，天幕上也出现过，以天幕为准。
朱瞻基眨着乌溜溜的眼睛。
朱棣恍然大悟，这0不是凭空来的，是有着重要的意义。
只是大明没有重量级的数学家，只能听人家的。
这让他意识到别的问题。
如果自己不搞，早晚都得被别人统治。
统治，不只是武德。
不论哪个方面都会有一定影响。
光有武德，会被后人说“一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕”。
感觉有点惨。
主播说道：【可以这样说，华夏古代有零的概念但长期用空位表示。】
【数字“0”是印度人发明的。有意思的是，与印度有过同样辉煌灿烂历史的其他文明古国，如古希腊、古埃及、古代中国，以至于古代玛雅文化都与“0”失之交臂。这是历史的偶然呢，还是必然？】
朱棣听的很有兴趣。