第二部分：解读史料的晦涩之扰（约5230字）
午后的阳光透过库房的小窗户，洒在整理好的史料上，暖黄的光影让泛黄的纸页多了几分温柔。承毅吃完午饭，便迫不及待地回到史料馆，坐在桌前，逐一翻看整理好的私人书信和行军日记，想要从中挖掘更多能补充到讲解稿里的细节。
太爷爷的书信大多是写给太奶奶的，语言朴实无华，字里行间满是对家人的思念和对家园的牵挂。“家中田地是否安好？母亲身体康健否？孩子尚小，勿让其贪玩，教其识字明理。”“黑风岭一切安好，我与战友们同心守岗，定护乡亲们周全，待战事平息，便归乡与你们团聚。”这些简单的话语，让承毅更真切地感受到了太爷爷的柔情，也让他对太爷爷的故事多了几分理解。
可当他翻开那本行军日记时，却又陷入了新的困境。日记里的内容大多是太爷爷对值守日常、敌情动态的记录，用词简洁，还夹杂着不少当时的军事术语和地方方言，有些句子晦涩难懂，根本无法理解其中的含义。“卯时换岗，巡至西坡隘口，见痕踪，疑有敌探，令哨兵加强戒备，传口令‘青松’。”“粮草告急，与炊事班合计，采撷山菌、野果补济，嘱战士们留足口粮，分予山下孤寡。”
承毅拿着日记，皱着眉头反复研读，“卯时”“隘口”“口令”这些词他勉强能猜测出大概意思，可“痕踪”具体指的是什么痕迹？“青松”作为口令，是否有特殊的含义？还有太爷爷提到的“西坡隘口”，具体在黑风岭的哪个位置？这些疑问让他无法准确理解日记的内容，更别说把这些细节补充到讲解稿里了。
他翻遍了日记的前后页，希望能找到对应的解释，可日记的记录十分简洁，只写了事件本身，没有多余的说明。他又拿出之前整理的公务文稿，想要从中找到线索，可公务文稿里的术语更多，晦涩程度丝毫不亚于日记，反而让他更加困惑。
“哥哥，你又遇到难题了吗？”承泽拿着一个刚摘的野果子走进来，看到承毅对着日记发呆，小声问道。承毅抬起头，指着日记里的句子，无奈地说道：“这些句子太晦涩了，有好多术语和方言，我都看不懂，不知道太爷爷写的是什么意思。”
承泽凑过去看了看，也摇了摇头：“这些字我都认识，可连起来就不知道是什么意思了。要不你去问问爷爷吧？爷爷肯定知道。”承毅点了点头，心里却有些犹豫——爷爷年纪大了，整理史料一上午已经够累了，他不想再打扰爷爷休息；而且这些术语看起来都是当年的常识，自己连这些都不懂，会不会被爷爷觉得不够用心？
他抱着日记，坐在桌前反复琢磨，试着结合黑风岭的地形，猜测“西坡隘口”的位置，又凭着自己对军事知识的粗浅了解，推断“痕踪”可能是敌人留下的脚印或马蹄印。可这些都是猜测，没有确凿的依据，他不敢轻易把这些不确定的内容补充到讲解稿里，生怕误导了听众。
就这样，承毅对着日记琢磨了一下午，直到夕阳西下，也只勉强弄懂了寥寥几句的含义，大部分内容依旧晦涩难懂。他看着那些无法解读的句子，心里满是焦急和挫败。他想读懂太爷爷的日记，想了解更多细节，可面对这些晦涩的文字，却只能束手无策。他甚至开始怀疑，自己是不是真的不适合做这件事，连太爷爷的日记都读不懂，又怎么能把他的故事讲好？
赵建军走进史料馆时，看到的就是承毅愁眉苦脸、对着日记发呆的模样。“承毅，怎么了？一下午都坐在这里，是不是日记里有什么看不懂的地方？”赵建军走到承毅身边，轻声问道。承毅抬起头，眼里满是迷茫：“爷爷，日记里有好多术语和方言，还有一些地方名称，我都看不懂，不知道太爷爷写的是什么意思。”
赵建军接过日记，翻开来看了几页，笑着说道：“这些都是当年的常用词，现在的孩子不懂也正常。来，爷爷给你讲讲，你仔细听，把这些细节记下来，以后讲解的时候就能用上了。”
他指着“卯时换岗”说道：“卯时就是现在的凌晨五点到七点，那时候天刚蒙蒙亮，是换岗的最佳时间，既能衔接前一晚的值守，又能提前做好白天的戒备。”接着，他又指着“西坡隘口”解释道：“西坡隘口就是黑风岭西坡的一个狭窄山口，地势险要，是当年敌人进攻的主要通道之一，你太爷爷他们经常在那里设岗值守。”
承毅认真地听着，一边点头，一边拿出笔记本，把爷爷讲解的内容逐一记录下来。可当赵建军讲到“口令‘青松’”时，承毅又忍不住问道：“爷爷，为什么口令要选‘青松’呀？是不是有什么特殊的含义？”
赵建军摸了摸下巴，回忆道：“那时候，黑风岭上长满了青松，青松耐寒耐旱，四季常青，象征着坚韧不拔的精神。你太爷爷和战友们以‘青松’为口令，既是因为黑风岭的青松遍地都是，不容易被敌人猜到，也是想借着青松的寓意，提醒彼此要像青松一样坚守岗位，永不退缩。”
承毅恍然大悟，连忙把这些内容记录下来，心里的疑惑解开了一部分，可还有不少术语和方言依旧不懂。就在这时，赵晓阳提着一盏油灯走进来——天色已经暗了下来，史料馆里有些昏暗。“建军哥，承毅，还在研究史料呢？我给你们送盏油灯过来，照亮些。”
看到承毅手里的笔记本和桌上的日记，赵晓阳笑着问道：“这是在解读日记里的内容？是不是遇到难懂的词了？”承毅点了点头，说道：“是啊，有好多当年的术语和方言，我都看不懂，爷爷正在给我讲解呢。”
赵晓阳走到桌前，拿起日记翻了几页，说道：“这些方言我小时候听我爷爷讲过，我也能帮你解读。你看这句‘采撷山菌、野果补济’，这里的‘补济’就是补充粮食的意思，那时候粮草短缺，山菌和野果就是他们主要的补充食物。还有这句‘分予山下孤寡’，‘孤寡’就是指没有亲人的老人和孩子。”
有了赵建军和赵晓阳的共同讲解，承毅心里的疑惑渐渐被解开。赵建军擅长解读军事术语和历史背景，能准确说出每个术语的含义和背后的原因；赵晓阳则熟悉当年的地方方言和民俗习惯，能把晦涩的方言转化为通俗易懂的语言。两人分工合作，逐一讲解承毅不懂的地方，还结合黑风岭的地形和当年的战事，补充了不少日记里没有记录的细节。
“太爷爷在日记里写‘见痕踪，疑有敌探’，这里的痕踪应该是敌人留下的脚印吧？”承毅结合爷爷和赵晓阳的讲解，试着猜测道。赵建军点了点头，说道：“没错，西坡隘口地势险要，杂草丛生，敌人想要偷袭，很容易留下脚印、马蹄印或者折断草木的痕迹。你太爷爷观察力敏锐，总能从细微的痕迹中发现敌人的踪迹，多次提前做好防备，击退敌人的偷袭。”
承毅一边记录，一边认真思考，把这些细节慢慢串联起来，在脑海里还原出太爷爷当年值守的场景：凌晨五点，天刚蒙蒙亮，太爷爷准时换岗，沿着西坡隘口巡查，在杂草丛中发现了敌人留下的脚印，立刻警觉起来，命令哨兵加强戒备，还传递了口令“青松”，提醒所有战友提高警惕，做好战斗准备。
随着一个个疑问被解开，日记里的内容渐渐变得鲜活起来，不再是晦涩难懂的文字，而是一幅幅生动的画面。承毅越听越入迷，越记越认真，不知不觉间，油灯里的油已经烧了大半，桌上的笔记本也记满了密密麻麻的字迹。
“好了，今天就先讲到这里吧，天色不早了，该回家吃饭了。”赵建军合上日记，说道，“剩下的内容，明天我们再慢慢解读，你也好好消化一下今天学到的细节。”承毅点了点头，看着记满笔记的本子，心里满是感激和成就感。他知道，这些解读出来的细节，能让太爷爷的故事更加丰满、更加生动，也能让听众更真切地感受到太爷爷的坚守与智慧。
走出史料馆，夜色已浓，黑风岭的夜空布满了繁星，山间的晚风轻轻吹拂，带着草木的清香。承毅手里紧紧攥着笔记本，心里的焦急和挫败感早已烟消云散，取而代之的是坚定与期待。他迫不及待地想把这些细节补充到讲解稿里，想早日把这些鲜为人知的故事，讲给更多人听。